Dinâmicas para Descontração em Sala de Aula, Alunos e Professores

Um pouco de descontração na sala de aula pode auxiliar no aprendizado, essa dinamica de descontração para alunos pode ser aplicada na sala de aula ou em ambiente externo, também pode ser adaptada para uma dinâmica de descontração para professores e funcionários da escola, basta o coordenador adaptar a dinâmica de acordo com as necessidades do grupo. Dinamicas de descontração auxiliam a comunicação e a aprendizagem pois transmitem uma idéia ou um conceito de uma maneira onde as duas partes do cérebro trabalham em harmonia.

Essa dinâmica de descontração para alunos, sala de aula e professores tem por objetivo facilitar a aprendizagem de algum assunto ou tema, descontrair, possibilitar afinação de trabalho em equipe, exercitar a criatividade e entrosar alunos, professores ou funcionários da escola.

Materiais: Equipamento de som (CD, cassete ou similar); cartolinas; flip-chart; pincéis coloridos; fita gomada; cópia para cada participante de um texto sobre o tema a ser discutido; prêmio para ser entregue a equipe vencedora.

Procedimento: O coordenador informa que irá ser trabalhado ou desenvolvido um tema específico, utilizando música, dança, bate-papo e muita criatividade.

As etapas são as seguintes:

1. Escolher, previamente, cinco a sete palavras-chaves do texto (ou assunto tema que irá ser desenvolvido).

2. Selecionar, previamente, algumas músicas que possam ser tocadas para dançar, adequadas ao estilo do grupo.

3. Solicitar que as carteiras (ou cadeiras) sejam retiradas, possibilitando, assim, um ambiente mais livre para movimentos e trabalhos em grupos.

4. Sugerir a formação de duplas (se o grupo for ímpar, será um trio ao invés de duplas).

5. “Vocês vão conversar livremente, durante, aproximadamente, dois minutos, sobre a palavra que vou escrever no flip-chart (ou quadro). Ao final dos dois minutos, colocarei uma música e, cada dupla, começará a dançar. Quando a música parar, as duplas se desfazem e cada pessoa procurará uma outra pessoa e formará uma nova dupla. Nesse momento, eu já terei colocado no flip-chart (ou quadro) uma nova palavra, para uma nova conversa de mais dois minutos".

6. Sugerir grupos de três pessoas, para a terceira palavra.

7. Sugerir grupos de quatro pesssoas, para a quarta palavra.

8. Sugerir grupos de cinco pessoas, a partir da quinta palavra, até o final.

9. Ao concluir todas as palavras, orientar cada grupo para formar uma frase, com sentido lógico, utilizando, na forma e ordem que quiser, as palavras relacionadas, que foram colocadas no flip-chart.

10. Conceder dez minutos para essa conversa em grupo, de formação da frase.

11. Transcrever, cada grupo, a sua frase para uma cartolina (ou papel de flip-chart) e fixar em local estabelecido pelo coordenador.

12. Efetuar a leitura das frases, destacando as semelhanças.

13. Fazer a explanação do assunto-tema, distribuir o texto para leitura, destacar tópicos de interesse, tecer comentários adicionais, fazer as conclusões necessárias.14. Escolher a frase mais bonita ou mais adequada ao assunto-tema.

15. Premiar o grupo.

Dicas: Iniciar o processamento abrindo espaço para que os participantes façam comentários sobre sentimentos, dificuldades, facilidades e outros que o grupo julgar importantes.

Questionar os participantes sobre:

Como foi realizar a atividade?
Como vocês avaliam a integração dos grupos?
Como foi conversar sobre os temas?
Como se organizaram para a escolha da frase? Foi uma construção grupal?

Tempo de aplicação: 1 hora
Número máximo de pessoas: 40
Número mínimo de pessoas: 8

Veja mais: Dinâmicas para Sala de Aula | Dinamicas de Descontração.